Vanuit respect en gelijkheid ('nutsvisie') werken alle betrokkenen samen: kinderen - leerkrachten ; management - bestuur ; leerkrachten - management ; scholen - scholen ; nutsmensen - externe partners

Niet alleen klassieke cognitieve thema's maar ook de andere ontwikkelgebieden van kinderen; sociaal, emotioneel, creatief en motoriek met aandacht voor thema's als meervoudige intelligente en coöperatief leren.

Het gaat om het leren van jonge kinderen. De veelzijdigheid daarvan vraagt de vaardigheid van de jongleur om alle belangrijke aspecten (alle 'ballen / domeinen') aandacht te geven. Het beheersen van dit dynamisch proces vergt veel investeringen.